西北农林科技大学出版社召开学习“习近平总书记 给人民教育出版社老同志的回信”精神座谈会

——践行出版人初心使命，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品图书

2020年11月29日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给人民教育出版社部分离退休老同志回信，向人教社的全体同志致以问候，对教材编研出版工作提出殷切期望。

习近平总书记在回信中强调：“百年大计，教育为本。希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国作出新的更大贡献。”

2020年12月3日上午，西北农林科技大学出版社组织全体党员和职工，开展学习“习近平总书记给人民教育出版社老同志的回信”精神专题座谈，以“践行出版人初心使命，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品图书”为主题，深入学习领会习近平总书记回信精神，并结合出版社工作实际，就出版导向、出版特色、出版人初心使命等展开交流讨论。

出版社社长刘卫科：习近平总书记给人民教育出版社老同志的回信站在新的历史起点上，为全国的教育出版工作者指明了方向，对教材出版提出了更高、更明确的要求。

习近平总书记在回信中强调，要“用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”。培根铸魂就是要把握正确的政治方向，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造学生美好的心灵。启智增慧就是通过教材给学生传授先进的知识，同时也要启迪他们的智慧，培养他们的能力，提高他们的素质。我们作为一家大学出版社，立足高校，植根教育，紧紧围绕立德树人根本任务，积极服务学校的教学科研和人才培养工作，服务广大师生是我们义不容辞的责任。我们将深刻领会习近平总书记的回信精神，提高政治站位，进一步增强质量意识，按照总书记提出的精品教材的标准，认真谋划我们出版社的教材出版工作，精心打造“农科”教材品牌，开拓进取，追求卓越，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国贡献力量。

社长助理兼第一编辑室主任丁辉：总书记能在日理万机的情况下，抽出时间给人民教育出版社老同志回信，充分显示出党对出版事业的高度重视。回信虽短，但内涵丰富、意义重大。我们一定不辜负总书记的殷切希望，践行出版人的初心使命，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品图书。作为大学出版社，我们一定要紧紧围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，做大做强教育出版，花大力气补齐教材出版短板，同时在学术专著和实用技术类特色图书上发力，持续打造精品图书。要“保导向、保质量、保特色”，转变经营方式、注重向质量效益转化，推进改革创新，使我社出版工作再上新台阶。

党务秘书杨艳：习近平总书记的回信精神为出版行业的发展指明了方向。作为新时代的出版人，如何践行初心使命，肩负起弘扬优秀文化、传播正能量、服务党和国家工作大局的重要职责是我们应该深入思考的问题。出版业是历史长河与时代风云的镜子和明灯，映照着人类文明进步的波澜壮阔，直接参与社会精神文化生活的建构，引领着社会精神文化生活的走向。作为西农出版人，我们应立足高校，面向社会，坚持正确出版导向，深挖文化资源，不断创新出版方式，切实发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，用自己的实际行动践行和传承八十多年办学历程中积淀和孕育出的“西农精神”“东南窑文化”，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品图书。

第二编辑室副主任崔婷：习近平总书记给人民教育出版社老同志的回信让身为编辑的我倍感振奋，我们要牢记习近平总书记的嘱托，接好老一辈编辑出版人的班，推动图书编辑出版事业继续向前发展。我们要按照习近平总书记提出的精品教材的标准，很好地打造我们的图书品牌，比如服务“三农”类实用技术系列图书、农科专业四类系列教材、精品学术著作系列图书等，使得我们的品牌系列配套立体化、多样化、现代化，为我社图书更好地适应教育事业的高质量发展作出我们应有的努力。

发行部主任李洁苗：习近平总书记的回信让我们觉得使命在身，责任重大，更要有信心高质量地做好出版工作，我们要按照习近平总书记的要求，加大改革创新力度，适应现代出版的新发展，不断策划开发具有较高水准的精品教材，加大融合出版，深入探索“纸书+平台+资源”的新形态教材，更好地适应教育事业的高质量发展。我们图书营销人员要提高政治站位，做好教材发行等教学服务工作，为我校“双一流”建设作出更大贡献。

总编室副主任胡萌潮：通过学习“习近平总书记给人民教育出版社老同志的回信”精神，进一步增强了我们做好教育出版的信心。作为一家农业院校的出版社，为高校服务、为师生服务是我们肩负的重要任务。自己作为一名编务人员，同时也是一名共产党员，应不断提高自身政治站位，严把政治导向关和意识形态关，增强自身业务能力，为编辑服务，督促编辑规范出版流程，防范出版物出现质量问题。

数字出版部编辑朱冰洁：习近平总书记曾强调，保护知识产权就是保护创新。数字出版为教材的制作融入了更多的可能性。比如课堂互动答题、VR技术展示实际操作内容等，这些技术在让教材更生动的同时，也通过一本书、唯一的识别码来确保了师生手中图书的正版，能更好地保护图书版权。现在大多数出版社的图书仍然是纸质图书，面对数字化时代，我们要加快步伐，在传统出版和数字出版的融合发展上取得新突破，积极开发更多数字化教材，合理利用数字资源，把更好、更便捷的数字技术融入教材中去，为学校的“双一流”建设作出应有的贡献。

编辑：杨   艳

终审：刘卫科